En el marco de la política de territorialización y excelencia académica impulsada por las autoridades universitarias, la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos, Unerg, núcleo Maturín, avanza a paso firme en la preparación técnica de dos cohortes de la Maestría en Gestión de Salud Pública.
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Este fin de semana, una vanguardia de 28 futuros gerentes, pertenecientes a la I Cohorte, abordó contenidos estratégicos enfocados en Gobernanza y Economía de la Salud, áreas fundamentales para afianzar el sistema público, optimizar la asignación presupuestaria y priorizar la atención preventiva en las comunidades.
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La jornada académica subrayó la necesidad imperiosa de diagnosticar de manera objetiva las brechas del sector para reducirlas mediante un engranaje presupuestario moderno. Bajo este enfoque, la alta gerencia sanitaria debe fundamentar la planificación presupuestaria en las cargas epidemiológicas reales de la población, partiendo del Análisis Situacional de Salud (ASIS) como herramienta primordial de transparencia y eficiencia.
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El plan de estudios busca empoderar de forma decisiva el primer nivel de atención y el sector preventivo, garantizando que los recursos se orienten con criterios técnicos y de impacto directo en la ciudadanía, bajo una articulación perfecta entre lo institucional y el liderazgo académico.
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El avance constante de los programas de postgrado en el estado Monagas responde a una estrategia institucional coordinada que hace posible el desarrollo ininterrumpido de las actividades de cuarto nivel, con la gestión académica de María Gabriela Villarroel, como coordinadora general del núcleo Maturín, que mantiene un rol ineludible en la articulación operativa, logística y de acompañamiento institucional que garantiza el dinamismo de la sede universitaria.
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El acompañamiento y la visión de expansión del rector César Gómez y la presencia permanente inspección de Alfredo Sánchez, coordinador territorial del eje Monagas en el área de postgrado, mantienen un ojo visor constante sobre la calidad académica, el rigor científico y el cumplimiento de los estándares formativos en cada sesión; priorizando la descentralización del conocimiento y el fortalecimiento de la oferta académica para responder a las necesidades reales del país.
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