Este lunes 28 de septiembre, en las instalaciones del Consejo Legislativo del estado Monagas (Clsem), se llevó a cabo con total éxito el primer Encuentro Estadal del sector educativo, un espacio de debate impulsado por diversos movimientos sociales de la región, con la finalidad de definir la Agenda Única de Acción (AUA) para el período 2026-2027.

La jornada se efectuó para reconocer los avances y logros organizativos alcanzados en estos años de gestión, consolidando de esta manera un bloque articulado dentro del sector Educación. Cabe destacar que el propósito central de la AUA, radica en superar la dispersión de esfuerzos y garantizar acciones coordinadas que generen un impacto directo y positivo en las comunidades de la entidad.

Bajo las orientaciones de la Autoridad Única de Educación en Monagas, Mary Salazar de Monteverde, la actividad se realizó para unificar propuestas orientadas a optimizar el sistema formativo y fortalecer las infraestructuras escolares, apoyando el proceso de enseñanza en la entidad monaguense.

Trabajo unificado

Es importante destacar que la convocatoria reunió a una amplia representación del ecosistema educativo y social del estado, entre los que destacan docentes y familias, así como los movimientos Bolivariano de Familias “Aristóbulo Istúriz” y Maestras y Maestros Bolivarianos. De igual manera, participaron estudiantes y juventud de la Organización Bolivariana Estudiantil (OBE), la Federación Venezolana de Estudiantes de Educación Media (FEVEEM), Juventud Bicentenario y preparadores estudiantiles.

Es importante destacar la participación de los trabajadores del sector, pertenecientes a diferentes programas sociales como: el Frente Nacional de Cocineras y Cocineros de la Patria “Fernanda Bolaños” y representantes de las misiones Robinson y Ribas, así como la inclusión activa del INCES. En las áreas especializadas e integrales, se contó con la asistencia de las Escuelas Técnicas, Semillero Científico, Deporte y Cultura, Gestión de Riesgos, Ecologistas y Capitanes; así mismo, en las modalidades de inclusión estuvo Educación Especial, Intercultural, Frontera y comunidades Indígenas.

Con esta primera jornada de debate, los actores educativos de la entidad, sientan las bases para afianzar el trabajo conjunto y desplegar estrategias territoriales unificadas durante el ciclo escolar y comunitario 2026-2027.