El ministro Héctor Rodríguez, junto a un equipo de especialistas diseñó un programa para a lo largo del año escolar hacer un acompañamiento al personal educativo.
Los docentes recibieron la capacitación encabezada por la profesora Carolina Estaba.
En un esfuerzo por fortalecer el sistema educativo venezolano, el Ministerio del Poder Popular para la Educación, a través de los Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE), ha lanzado un ambicioso plan de formación que se desarrollará a lo largo de todo el año, con el objetivo de acompañar y apoyar a los maestros y maestras en su labor diaria.
Este plan orientado por el ministro Héctor Rodríguez Castro, como rector de las políticas educativas del Gobierno Bolivariano, busca transformar la percepción de la escuela, alejándola de la idea de ser un simple depósito de niños, y enfocándola en su verdadero propósito: ser un espacio de aprendizaje y desarrollo integral.
Para lograrlo, desde este lunes 16 de septiembre arrancó en todo el país un cronograma de foros y dinámicas para reforzar conocímientos en áreas esenciales para la formación.
En Monagas participan 15 mil 243 docentes en las 44 parroquias de los 13 municipios del estado, destacó Carolina Estaba, directora del CDCE Monagas.
El lunes, a través de una videoconferencia nacional, el titular de la cartera de educación orientó reforzar el tema de: la Importancia de Leer: La Lectura y la Escritura en la Escuela.
Al día siguiente (martes 17), los maestros y maestras reunidos en las instituciones abordaron la Identidad: La Historia en la Escuela Venezolana.
Este miércoles 18, analizaron: Las Ciencias naturales como integradoras del conocimiento. Y la Matemática para la Vida.
El jueves 19, estará dedicado a Cultura: Patrimonio y Educación, y el viernes 20 cierra la primera semana del plan de formación con el tema de: Educación Física y Deporte Escolar.
Actualmente, Venezuela cuenta con 480.000 docentes en nómina, con una media de 10 estudiantes por maestro.
La crisis económica y las condiciones materiales y financieras han afectado significativamente al sistema educativo. Es crucial estudiar las condiciones materiales provocadas por el bloqueo para entender mejor las necesidades y desafíos que enfrentan los docentes y estudiantes.
El plan de formación también promueve un enfoque pluriverso y pluricultural de la familia, sistematizando estas perspectivas para enriquecer el proceso educativo.
Así lo resaltó el ministro Rodríguez en conexión con los CDCE de todo el país. «Todo es importante en la educación, pero la columna vertebral es el maestro y los sistemas de atención en todos los aspectos de su vida», agregó.
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